L'architetto Hannes Meyer apportò modifiche sostanziali al programma educativo del Bauhaus, rimodellandolo in risposta alla crisi creata dal concetto di Walter Gropius di una nuova unità di arte e tecnologia. Dal 1928 al 1930, come direttore del Bauhaus di Dessau, introdusse nuove discipline sostenute da nuove nomine e istruttori ospiti. Orientò il processo di progettazione a problemi sociali concreti e incorporò gli ultimi metodi scientifici. Ha innovato con successo la realizzazione di progetti edilizi e prodotti industriali insieme ai suoi studenti. Basandosi su nuove ricerche, il libro rivela sia il background intellettuale del suo concetto di insegnamento che la pratica specifica della classe nelle singole aree tematiche, dando anche spazio a insegnanti e studenti per dire la loro. Il libro traccia l'evoluzione di questo approccio educativo fino alla Scuola di Design di Ulm e valuta l'impatto dell'insegnamento di Meyer nel lavoro dei suoi studenti.

Testo: Peter Bernhard, Gui Bonsiepe, Ute Brüning, Brenda Danilowitz, Zvi Efrat, Tatiana Efrussi, Anthony Fontenot, Raquel Franklin, Peter Galison, Gregor Grämiger, Simone Hain, Gregor Harbusch, Dara Kiese, Martin Kipp, Norbert Korrek, Hannes Meyer, Philipp Oswalt, Ingrid Radewaldt, Anne Stengel, Daniel Talesnik, Andreas Vass, Frank Werner, Rainer K. Wick, Friederike Zimmermann e altri.

Pubblicato dalla Fondazione Bauhaus Dessau, Philipp Oswalt

Design: Benedikt Reichenbach

Dettagli: 

- 23 x 15 cm

- 504 pagine

- Lingue: Inglese